領袖又稱領導是一個組織、團體或社會中的核心人物，通常是指擁有影響力和權威的人。領袖通常擁有卓越的領導能力和人格魅力，能夠影響他人的想法、行為和方向。他們可能是企業的CEO、政治領袖、社區活動的組織者，或者是其他任何一個能夠引導和激勵他人的人。領袖不僅僅是指揮或管理者，更是一個能夠啟發他人、推動變革和解決問題的人。他們通常具有願景和使命感，能夠帶領團隊或群體朝著共同的目標前進。
Abstract:
我如何培養領袖？培育能獨當一面、青出於藍的青年領袖是我這幾年來努力的目標。我想培育的不只是能夠做事，或只是可以團隊合作的人。現代的社會急速變化，最需要的是能夠在混沌中找出路，能夠帶領方向做對的事，並且勇敢做決策的人。
領袖的英文是Leader，是先行者、開創道路者、有先見之明者。他不見得是一開始就知道路在哪裡的人，而是能夠有很強烈的方向感，能找出可行的路。做事能全力以赴是成功的要素之一，但一直在山上忙碌反而可能是會誤視方向。因此，領袖一定要有時間站在山上，有高度及有格局的縱觀全局。這裡所說的方向，也就是一般我們說的意象即使命。所以在實務上，我建議每個人每天都要有一段安靜的時間，對人生做全盤的思考。而通常我帶的團隊也會撥出固定的資源來做長期的規劃，確定方向之後有勇氣做決定是另一個領袖的關鍵能力之一。
對很多創業的年輕人，我會問他們最常碰到什麼樣的困難。在台灣大部分都會說最困難的是做決定。當學生時常常是父母、長輩幫忙做所有的決定，甚至選科系也都有父母的影子，自己很少做決定。現在自己當老闆，僱用誰、給多少薪水、要別人做什麼事，每一天都有很多決定要做。做決定的壓力主要是要為結果負責任。
我訓練年輕領袖方法很簡單，找事情給他們去規劃、執行，放手讓他們去嘗試做決定。這包括選擇吃飯的餐廳、如何使用零用錢。就如我實驗室的學生都是要輪流來做管理實驗室的工作，甚至也要輪流擔任財務和出納，連出去玩也都請他們規劃，只是所做的都要合乎我的標準，絕不允許隨意做。在信任、放手和適度要求的平衡中，訓練他們會做決定。
有一個年輕人三十出頭就管理一個一百多億的計畫。他的太太遇見我的時候就很感謝我培養他先生做決定的能力。有一次當我和這位年輕人聊天時，我很感動的一點是聽他說最挑戰的是有時候明知道有些人可能會騙人，但在某些時間點還是得做決定，即使錯誤的代價是幾千萬元起跳，還是得勇敢的做決定。
另外，是我這幾年來的經驗，我發現有很多的領袖的觀念需要校正。有很多的領袖誤解僕人領袖的意思，變成每天忙碌於許多瑣碎的小事，以為僕人領袖就是要身先士卒，結果變成勢必公親的班長而非領袖，反而沒有時間去為整個群體做未來的構想。聖經教導的其實是指領袖不要害怕承擔，不要害怕做辛苦的事，甚至願意定時日假犧牲生命。所以耶穌替門族洗腳的一個目的是在幫助對方得捷徑，而不光是一種謙卑的方式。
僕人領袖指的是，所做的要帶給他人生命的成長才是重點，而不光是願意做的態度。因此不是登高一呼眾人擁戴，發號施令的是領袖。最關鍵的是所做的事，不只是對一兩個人有益處，而是對眾人有益處。領袖的思考和看法要有高度，有全盤宏觀的思維，能夠將群眾帶進盼望祝福之地的思維與做法。領袖的培育對一個社會國家的發展極為關鍵，所以邀請你來一起參與這個培育的工作。
Conclusions:
現代社會需要的領導者不僅僅是能夠執行任務或團隊合作的人，更需要具備在快速變化的環境中找到方向、做出正確決策並勇於承擔責任的能力。領導者不是一開始就知道答案的人，而是能夠在不確定性中找到方向的人。蔡老師指出了領導者需要的幾個關鍵能力，包括全盤思考、勇於做出決定以及為結果負責任。此外還提到了領導者應該具備的僕人領袖精神，即願意為他人帶來成長和利益，而不僅僅是追求個人的權力或成功。並呼籲大家參與領導者的培育工作，因為領導者的培育對於社會的發展至關重要。
Reference:
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